我承認我是個很看Kimochi的老師,而我的Kimochi則是依照學生的態度來決定,
走進工作室、走進琴房的那一刻,請先認知好你是要來學習的,
不是要來當王子、當公主的,
如果你沒有做好該做的功課就走進琴房,也別指望老師會給你多好的臉色看!
這次我遇到的是一個國二的學生,第一次來上課爸爸就說了一堆讓我一頭霧水的話,
首先我們商量上課時間,爸爸說這週有空是一三四,下週是二四五...
所以這個學生每週上課時間是無法確定下來的?
後來才得知,這個學生可能之後要出國唸高中,所以現在有很多額外的課要上,
但是老師我也沒有辦法每週特地配合他,所以我們最後商量好了一個固定的時間。
第一次上課,這個學生很安靜,問他為什麼只能某幾個時間上課其他時間完全不行,
他說因為五點到六點要打球、六點到七點要洗澡吃飯、還有聽英文練跆拳道...
看來這個小孩連打球時間都有固定排在每日行程表內,
從國小四五年級開始學琴,但是只有寒暑假才學,平時就認真唸書。
哇,只有寒暑假學,看來我真的要做好心理準備了,
問他還會彈哪些曲子,他說應該都還會,然後拿出幾本教本選了就開始彈,
一彈下去我心就涼了一半,五線譜都還看的一知半解的...
於是我花了些時間跟他聊聊,解釋說我們可以選想練的"名曲"練,
於是他天馬行空的開了一堆他聽過的好聽曲子請我幫他找,我全部都說好,
畢竟已經國中了,學幾首可以放在身邊的曲子也不錯,
而我真正想讓他學到的是練琴的方法,這樣以後他才有能力面對新的曲子,
而不是永遠只能彈老師敎過的。
下課後爸爸很堅持跟我說他三個禮拜內要上完四堂課,因為之後要出國,
商量來商量去,我就是沒有辦法排出時間幫他上課,
最後逼不得已我跟一個學生請了假,就為了幫他上課,
結果他不但忘了上課時間而且還是完全沒有練琴就來了,
整堂課我就陪王子練琴,老實說,把他的課上完後他要出國了,
我想到他短期內不會再來上課,還真是鬆了一口氣。
首先,我覺得家長完全沒有尊重過老師,甚至連忘記上課還要求我另外找時間補課,
再來,這個學生只期望在上課時就能學會所有東西,而不希望花時間心力練習,
所以當他後來沒有練琴就來上課還開口跟我要譜時,我也完全不保留的告訴他,
"在你還沒把東西練好之前,我不會給你新的譜。"
已經國二了,如果學琴不是自己想要的,不願意珍惜學習的機會,那真的也不用勉強。
大家都說當老師就是要有耐心,我完全同意,
但是耐心不是浪費在不努力的學生身上,
我對我敎出來的學生負責,但是那必須他本身先做好自己該做的事,
年紀小的孩子可以敎,習慣可以養成,但是已經國中了我真的覺得不用勉強互相折磨。
我也敎過一些學習比較慢的小孩,但是只要他願意學,我都覺得敎的很開心;
有另一個國二的孩子,每天都補習但是卻又不想放棄鋼琴,
爸爸很不好意思的問我可不可以上晚上九點半到十點半,我欣然接受,
累的不是只有我,這個學生九點才從補習班下課還要趕來上鋼琴,他比我更累,
但是每週還是把作業練的好好的,常常去比賽也常常獲獎。
有某些部分的家長,真的被寵壞了,
不要以為有錢就可以要求老師接受你所有的要求,老師我可不吃這套。
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